守护身体小秘密，我来保护我自己

  孩子的笑声为我们带来欢乐，守护孩子的笑容是我们的责任，但是现在频频发生的侵害儿童的事件，给孩子带来了很大的伤害，而对孩子造成这些伤害的，大多是陌生人。有调查显示，在中国有9.5%的女童和8%的男童都曾遭到过不同方式的侵害，总数高达2500万人，这些数字实在触目惊心，警醒我们对孩子的保护绝不可有丝毫的掉以轻心。为了加强幼儿的安全防范意识和自我保护能力，防范此类伤害幼儿事故的发生，2021年3月23日，江宁区东善桥幼儿园开展了幼儿防侵害主题安全教育活动。

1.认识身体的小秘密

活动开始，授课老师以一个生动有趣的游戏“请你和我这样做”为导入，充分调动了幼儿学习的积极性，幼儿在游戏中了解了自己身体各个部位所在的位置，为活动的开展进行了良好的铺垫。

我们身体有些部位是不能随便让人看、让人摸的？这些部位被称为称为身体的什么部位呢？带着一系列问题，老师以自身为示范引导幼儿知道了人体的胸、屁股等是小朋友的隐私部位，是不能给陌生人触摸的，接着进一步用卡通小人为幼儿演示出胸、屁股、等隐私部位的具体位置。幼儿在直观、具体、形象的人体模型中进一步认识到隐私部位是什么、在哪、小男生和小女生的隐私部位有什么不同等常识性问题。每个小朋友都竖起了大耳朵仔细的听着老师生动的讲解。既然这些部位是我们身体的小秘密，我们就要努力地守护好它们，做自己身体的小主人，不能随便让别人看或者摸我们的这些部位，同样的，别人的隐私部位我们也不能随便看和摸，即使是闹着玩的也不可以。可能只是好玩，掀女孩子的裙子，这种行为也是不可以的。如果有人把小朋友带到没有人的地方，脱小朋友的衣服裤子，看小朋友的隐私部位或者摸小朋友的小秘密，我们就一定要马上告诉爸爸妈妈和家里人。

2.区分安全的身体接触和不安全的身体接触

哪些行为是不行的，是要马上告诉爸爸妈妈爷爷奶奶或者老师的呢？授课老师分别请了一部分小男生和小女生上来，老师模仿坏人触摸幼儿隐私部位的动作并询问幼儿这样的身体接触安全吗？让幼儿在实际操作和亲身体验中感受不安全的身体接触时的具体情境，进一步增强对危险的感知能力。

那么哪些行为是可以的呢？

1.老师通过拥抱来表达友好、亲密，父母的朋友、同事有时也会通过摸摸头、拍拍肩表达对我们的喜爱。这种情况是可以的。

2.我们生病的时候，身体很不舒服，需要爸爸妈妈或者其他大人帮我们洗澡，那能不能让他们擦洗我们的隐私部位呀？这种情况下碰触隐私部位是可以的，因为我们生病了需要照顾，是有必要的接触。

3.去医院看病的时候，医生会用听诊器放在我们的胸部或者触碰身体的其他部位来诊断病情，医生的做法是被允许的吗？以诊断病情为目的的身体接触是可以的。但是要注意，在这种情况下一定要有爸爸妈妈等家里的大人或者护士阿姨在旁边才可以。

3.如何防范性侵害以及遇到侵害时应该怎么做

小朋友们在了解了什么是侵害行为后，有的小朋友就提出问题了：“老师，如果有人对我的隐私部位进行侵害，我该怎么办呢”？带着疑问，老师扮演坏人，让小朋友们亲身感受如何防范侵害以及遇到侵害后我们应该怎么做呢？

在坏人面前，首先，我们应该勇敢的说不，阻止坏人侵犯。坏人在做坏事的时候也会心虚、害怕，如果大声的说“不要碰我”，或大声呵斥“你要干什么”，有时候就可以阻止坏人，这时我们应该迅速逃跑远离坏人，等到了安全地方时要及时将坏人侵害我们这件事情告诉爸爸妈妈、老师或者是警察叔叔，一定要记得和父母、老师们说哦，这样坏人下次就不敢再来找你了。

   通过本次安全教育活动的开展，孩子们知道要保护自己、远离陌生人，拒绝和陌生人单独相处，拒绝别人碰自己的隐私部位。不仅提高了幼儿的自我安全防范意识，更为防止幼儿遭遇侵害筑起了一道防线。让我们共同关注、共同防范，为幼儿提供一个欢乐、安全的童年。