2020年上半年江宁区东善桥幼儿园园本研修工作计划

一、指导思想

 “完善培训培养体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力”，是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010- 2020）》中提出的提高教师业务水平的要求。幼儿园作为教师培养的基层单位，也应通过分类、分层的方式，构建具有园本特色的教师研训模式。制度先行、立足全员、分层培养、灵活多样的研修一体的管理机制，将教师分类、分层交织在研修的网络中，根据教师的不同特点和发展空间，采取不同的务实措施，为促进教师持续地专业成长，促进教师队伍的整体提升提供有力的保障。

二、园本研修活动安排表

三、保障措施

1. 提高认识，宣传到位。召开全体教师动员大会，交流教研计划，明确学期任务。让全体教师认识到园本研修对提升教师基本素养的重要意义，落实网络研修安排，提出互帮互助的要求，新教师帮助老教师解决网络上出现的问题，老教师在研修过程中给新教师答疑解惑，形成教师研修共同体。?????

2. 严肃纪律，规范考核。在研修期间实行签名制度，集中组织与管理，责任到人，确保网络畅通，确保人人参与，全程参与。按要求组织教师观看视频、参加讨论；分散研修，园长参与研修讨论。研修期间将严格考勤制度，无特殊原因不得请假。? ????

3. 全程跟进，及时反馈。研修过程中，园长、主任全程参与，和老师们充分交流。在研修期间及时组织园长、主任召开碰头会，通过网络平台交流情况，分享成功做法。研修教师依据课程研修的要求，完成观看视频、认真记录、撰写心得、总结反思等研修任务。? ????

4. 发挥骨干教师的示范引领作用。在园本研修中注重发挥这部分优秀教师的优势，开展讲座和研讨活动，在研修中相互促进、共同发展。

5. 组织保障。

（1）成立园本研修工作领导小组，构建园长室年级组教师个体三层网络体系，实行塔式管理，分层负责，建立园长总抓、主任分抓、年级组长细抓的管理机制，明确职责，夯实责任。?

（2）经费保障。确保园本研修的经费投入，积极为全面推进园本研修工作创造条件。保证项目研究经费、保证课题研究经费、保证外出学习经费、保证园内奖励经费。

（3）机制保障。建立研修工作机制，完善园本研修制度，制定研修工作考核细则，并将研修结果纳入教师个人业务、绩效考核，考核结果将作为教师职称评定、评优树模的重要内容。

附：疫情防控期间教师网络研修活动安排表