幼小携手 温暖同行

                         ——东善桥幼儿园大班幼小衔接活动报道

夏天的风温暖的吹着，临近毕业季，大班的孩子们即将离开生活了三年的幼儿园，奔赴小学成为一名光荣的小学生。为切实做好幼小衔接工作，帮助孩子们从生理、心理、行为习惯等方面做好入学前的准备，使孩子们感受小学的氛围与学习环境，体验小学的课程，以积极的心态迎接小学生活，东善桥幼儿园开展了一系列幼小衔接活动。

一、我心目中的小学

1.谈话铺垫

在活动前一天，大班的老师为孩子们的小学体验课做了充足的铺垫。孩子们向老师描述了自己心目中的小学、教学楼、教室和操场，也想象了以后的老师和同学的模样并用画笔画了出来。

2.童心世界

老师：“小朋友们，请问你心目中的小学是什么样子的呢？”

有的孩子说：“小学的教室是一个高楼的形状，在高楼上挂着五星红旗。”有的孩子说：“小朋友们下课了，可以打篮球。”有的说：“小学的操场很大，我们可以在上面跑步，做游戏。”有的说：“中间是高的教室，左边是国旗台，右边是操场观看台。”看，我们把心目中的小学画出来了......孩子们的想象虽然天马行空，但也有很多根据生活中的经验所画出的小学的场景。

3.桌椅调整

为了迎接小学老师的到来，同时创设一个符合小学课堂的环境，孩子们和老师们一起在活动前一天将教室的桌椅都摆放成了小学教室里的样子，提前帮助孩子们适应小学的生活环境。

二、小学老师进课堂

    1.介绍东善桥小学

活动当日，一大早小学老师们就到达了幼儿园，进入班级后，老师先是与孩子们互相认识了对方，然后开始了这节课的导入——认识小学。老师们带孩子们浏览了很多小学的校园、教学楼、生活场景等照片，并介绍了图片中的小学的哥哥姐姐们在校园的生活，孩子们纷纷用惊叹又羡慕的眼光注视着屏幕，眼神里充满了对成为一名小学生的向往。

2.体验小学语文课《天地人》

    老师们为孩子们带来了一节有趣的语文课让孩子们体验小学的课堂，这节课的名字叫《天地人》，主要是带孩子们认识一些基础简单的汉字和天气。课的内容丰富有趣，充分吸引了孩子们的注意力，孩子们的参与度非常高，都争先恐后地举手回答老师的问题。在后来的讨论环节里，小学老师们都纷纷给孩子们竖起大拇指表示孩子们上课表现非常好，非常认真，充满着学习热情，很有小学生的样子。

3.师幼的温暖互动

在这节课结束后，孩子们都纷纷主动举手向老师们提出一些和小学有关的问题，如：我们还有午睡时间吗；小学里的老师们和同学们有什么不一样……老师们也都满面笑意地积极回答小朋友们的问题，非常耐心，其乐融融。到了告别的时候，孩子们对小学老师都有些依依不舍，纷纷跟老师说：“老师，我希望能在小学见到你！”

4.经验交流分享

课后，小学老师们和大班年级组的班主任们在多功能厅进行了对课程的研讨以及关于小学经验的分享。班主任们纷纷向老师们提出一些家长很关心的问题，例如：小学几点吃饭；小朋友们上了小学以后的学习状态需要有哪些变化；有没有弹性放学等。小学老师们耐心地解答，并与班主任们讨论了许多和幼小衔接相关的问题，让大班教师们和家长们也受益匪浅。

三、展望小学

    在活动结束后，大班的老师们还带着小朋友们一起回顾了今天的课程以及他们所看到的真实的小学校园与课堂。孩子们说起来很高兴也很激动，纷纷提议再画一次真正的小学。

    小朋友们天真可爱的作品为本次活动画上了一个圆满的句号。本次活动给小朋友们留下了深刻的印象，激起了他们对小学生活的美好向往和期待，为他们顺利进入小学学习奠定了良好的基础。但愿不久的将来，小朋友们个个都能迈着自信、从容的步伐走进小学，成为一名光荣的小学生，开启崭新的篇章。