小课深研 研学促长

——江宁区东善桥幼儿园数学教研组第三次活动报道

    为促进数学活动教学质量的进一步提高，本着“相互学习、相互促进”的教学理念，10月20日上午，在江宁区东善桥幼儿园开展了数学教研组第三次教学研讨活动。数学组全体老师参加了本次教研活动。

本次教研活动首先由东善桥幼儿园数学教研组组长周伊凡老师带来的的一节中班数学活动《大熊的储藏室》。活动中周老师结合季节特征，以绘本中的情境贯穿整个活动，引导幼儿通过看看、说说，在操作中感受分类的作用，引发幼儿对生活中分类运用的关注，并尝试根据食物的外形特征学习按物体的两个特征进行二次分类，学会有序整理，从而进一步养成良好的分类习惯。

接下来是由吴迎霞老师带来的中班数学活动《小猴摘果子》，吴老师的教态非常自然，并且运用了情境式的教学方式，使活动氛围非常活跃。吴老师利用丰富的实物教具带孩子点数复习了数字6的意义之后，让孩子通过操作感知6添1是7,7去1是6，进一步感知、理解数字7的实际意义。

两节集体教学活动之后，两位执教老师分别对自己执教的活动从教学目标、教具准备、教学法等方面进行了说课。

紧接着是教研组老师们围绕教研重点进行分组研讨，组内老师积极参加研讨，纷纷发表自己的观点，并由马忠英和龚建荣两位老师作为代表进行分享总结发言，分别对两节教学活动进行了详细的点评，肯定了老师的优点，同时也提出了需要改进的地方，引导组内老师提出自己的困惑从而促进大家共同成长，达到教研目的。

活动的最后，结合教师信息技术能力提升工程2.0，张之尧老师为我们分享了自己制作的微课视频，并向在座的数学组成员详细地介绍了微课的制作方法，以及不同软件的特点以及优势，以满足不同老师的需要。

本次教研活动在一次次精彩的“思维碰撞”中暂时告一段落，无论是执教老师还是听课老师都有非常大的收获，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们携手前行！