家长支持老师，就是支持自己孩子的成长

我的孩子是由爷爷奶奶帮助带的，我们做父母的省了不少心。

但我的侄子当年是请阿姨帮助带的，我的哥嫂经常会说到请到合适的阿姨有多难，留住他们更难。

帮助带孩子的阿姨，会非常受重视，要涨工资就涨工资，请假就放假，提个什么要求都尽量满足。道理很简单，因为家长怕阿姨“心情”不好，影响到她对孩子自己孩子的照顾和态度，而家长又不可能24小时监督。

我有时想，如果家长觉得老师的“心情”也同样对孩子重要，家长也许拿出一点点对待家里阿姨的“小心”来对待老师，这对自己的孩子以及孩子班上的所有同伴，将是多么受益的事情，很多家校之间的冲突就不存在了。

家长们知道给自己带孩子的阿姨一切靠“自律”，很多素质也不是太高，所以要陪着“小心”，让她尽量心情愉快地带自己的孩子。而老师都是受过比较好的教育，有底线的，还有教育局、校长管着的。所以，很多家长一般谨慎地对待阿姨，但并不担心老师。

家长忘了，人都是有情绪的，就像家长情绪的波动就直接影响到孩子，老师的“心情”可能会影响到一个班级的孩子。

当今年轻的教师很多就是独生子女家庭长大的，他们拿到的工资不比一个家庭里带孩子的保姆高。但是，他们自己还没有成家，就带着几十个孩子，而且是在家里被几个大人伺候的几十孩子。

我们自己带孩子都知道，在家里被几个大人同时带着还会磕着碰着，如果是在学校或幼儿园里受了一点伤，家长就难以接受了；有些孩子一生病，家长就认为是学校或幼儿园没有照顾好，没有尽责；有的孩子一说不想上学或到幼儿园，家长会立刻想这孩子在学校怎么了，就会马上质问老师......

当老师面对每一个孩子时，事实上都会看到孩子身后的家长，家长给老师脑海里的形象，有的总是善解人意的，有的可能凶神恶煞般，有的总是笑眯眯，有的焦虑，有的宽松，有的严苛；有的一想起就让老师紧张，有的总是让老师很亲切......

老师们聚在一起时，他们讨论的永恒话题就是“家校工作”、“家长交流”。老师都会谈到对家长的各种“印象”，其实这些印象会影响到老师对孩子的评判，会影响到老师如何与某个孩子一起工作。

当老师们聊到被家长不理解时，普遍感觉很苦恼和无奈。是的，如果你是一位教师，当家长一大早就黑着脸对你说话时，可能就会影响你一整天带孩子的心情。当家长晚上在各种群里讨论班上的事情时，传递着怀疑、质问等负能量时，只要老师知道，可能就会影响休息以及第二天的心情......而所有的附和者甚至旁观者都成为了“帮凶”。没有完美的家长，老师不能要求所有家长都尊师重教，彬彬有礼，其实有些动辄挑刺的家长，他并不是只挑老师的刺，在哪儿都这样。老师的“心情”不应该受这些家长的左右，更不能把自己的负面情绪带到他的孩子甚至整个班级的孩子身上。同样的，也没有完美的老师，任何一个群体，优秀的总是少数，孩子能够有幸碰到好的老师，那都是家长和孩子前世修来的福报。

整体上，教师这个群体都有专业培训，都有不同层次的管理者和各种规章制度的约束，“没有底线”的老师毕竟是少数。从某种程度上说，家长们对家里的保姆比对老师更陪着“小心”，是对教师群体的信赖与认可。但是，作为家长，我们都没有接受如何做家长的专业培训，不仅是和老师相处的问题，就是如何与自己的孩子和家人相处，常常表现得很“任性”。

孩子上学后，我给自己定的规矩就是永远不在孩子面前讲老师的不是，对老师的工作积极支持配合。这样，孩子对老师言听计从，一路走来，自己反而省心不少。

家长就是孩子的榜样，与他人特别是与老师相处的时候，多支持多包容，这就是在教自己的孩子如何为人处世，这也是孩子未来的立身之本。

家长和老师的相遇，就是爱和信任的相遇。家长支持老师，就是支持自己孩子的成长。让老师满怀激情地投入到对自己孩子的教育，要靠老师自身的职业素养和修炼，做家长的更是要提升境界，积极支持。

日期：2016.9.28