东善桥幼儿园2017学年（下）园本培训总结

2017-2018学年度第一学期

园本培训是把理念与实践和教师研究活动紧密结合起来，促进教师专业化的成长和幼儿园发展的有效途径。本学期结合我园年轻教师多的实际情况，开展了切合实际的园本培训工作。本学期能够按照学期初制定的园本研修计划进行学习，并落实到实际的教育教学工作之中，采用自主学习、集中研讨、交流、分享等多种形式相结合的学习方法。现总结如下：

一、端正思想明确认识（指导思想） 认真学习《指南》、《幼儿园教育指导纲要》的精神，以人为本，注重师德的培训，紧抓“质量与规范”进行有效的教学管理，提升教师的群体素质，加快教师队伍规范化、专业化、特色化建设。注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。 二、全面培养注重实效（工作思路） 成立园本培训领导小组，制定培训总体方案计划。我们立足本园发展，根据实际情况对教师实施了多元化的园本培训：有教师师德专题教育培训、班主任培训、青年教师发展班、教科研及教研培训等。目的是让教师成长于学习之中，发展于工作之中。注重先进理论与工作实际结合学习；深化课堂教学改革，积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，帮助青年教师能快速成长，尽量做到教师所需，促进教师专业化成长。

三、主要进展与成效

根据开学初制定的园本培训计划，定期开展培训活动。

1.以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设，师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以《纲要》、《指南》为主线，以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，如观看佳片有约《可爱的你》、《摔跤吧 爸爸》之后，分小组讨论、交流，最后还进行心得分享活动，以此加强师德建设。让我们的老师爱满心间并注入教育教学活力。同时，并认真组织教师学习教育教学法规，师德演讲等活动，净化教师的思想和言行，坚决杜绝有损师德的事。提高教师的高度责任感，使教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动来赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。

2.采取走出去、请进来的方式加强教师学习。我们结合我园开展的课程游戏化项目，邀请了莱茵东郡的蔡启凤园长进行《班级课程游戏化资源的收集》专题讲座；还邀请了课程游戏化项目共建园的骨干教师来园进行专题讲座和指导；并走进共建园现场学习、交流、分享观察记录的撰写；以及学习、讨论来自省QQ群的课程游戏化经验分享，帮助教师更新了教育理念，立足教学改革与研究，引导教师走进儿童，了解儿童，关注儿童，促进儿童身心全面和谐发展。通过多种形式的学习，开阔了老师的视野、增长了见识。

另外，每月一次省农村志愿者服务教研活动，由不同层次的教师现场开课，专家组教师的教师与听课教师现场给予点评与指导，这为我园教师的教研水平有了明显的进步。

3. 积累经验，反思不足。

通过多种形式的学习，开阔了老师的视野、增长了见识。但是在幼儿园的课题研修中的实效性可能还不够，在研究的力度以及深度上还不够，教师有研究意识，但在具体的操作中不能提升自己的经验。怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探索，才能使各类培训最终形成课程化体系。

总之，园本培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，不断学习，取长补短，使我园的保教质量更上一层楼。

在下学期的工作中，我们还要继续努力探索，大胆改革创新，使幼儿园的园本培训工作更完善，更科学，更有实效

2017.12