品味故事 享受课程

                            ——江宁区东善桥幼儿园课程故事评比活动

一步一景一课程，在幼儿园里每个班级都发生着不一样的课程故事，为了进一步推进我园课程游戏化建设，激发教师之间分享课程实施经验，提高教师挖掘课程价值、实施课程的能力，2020年12月10日和11日中午，东善桥幼儿园全体教师相聚多功能厅开展了课程故事分享交流研讨活动。

小一班：南瓜知多少

一段时间，自然角里琳琅满目，陈列着许多瓜果蔬菜，孩子们非常兴奋，各种各样的南瓜也是其中的一员。南瓜很好吃也有营养，在秋天的收获里，孩子们可以亲身去感受体验南瓜，在玩玩、讲讲、尝尝中去了解南瓜，从而加深幼儿对南瓜的直观印象。

小二班：遇见金鱼

孩子们对金鱼产生了浓厚的兴趣，通过观察和资料查阅了解金鱼的外形特征、习性，并能够自主照顾金鱼，还能够在集体面前大胆讲述金鱼的特征，用搓、涂色、撕、贴等多种形式表现出自己喜欢的金鱼，体验艺术创作的乐趣。

小三班：一叶之秋

孩子们观察了秋叶飘落的情景，在各种各样的手工活动中提高自己的动手能力。在树叶飘落时，孩子们说：“小树叶离开了树妈妈。”感受到小树叶和树妈妈的情感关系，萌发照顾好自然角植物的情感。

小四班：萝卜爷爷

在“萝卜”这个主题活动中，孩子们欣赏和研究了各种各样萝卜的色泽、外形以及内部构造，品尝了萝卜饼、凉拌萝卜丝等美食，在此过程中，孩子们不断地中富知识经验，从认识萝卜到了解萝卜，最后养成喜欢吃萝卜的好习惯。

中一班：童生“豆”趣

在豆的课程故事里，孩子们通过探豆、种豆、吃豆、玩豆、寻豆等多种方式感知豆子的特征，在探索的过程中详细地了解了豆子的生长过程及“种脐”的秘密，明白了毛豆长虫的原因，尝试进行了豆浆和盐水毛豆的制作。

中二班：“芋”见你

凭借家长资源，他们将班级的小菜园里的山芋与大自然田野里的山芋相融合，走进“遇见山芋”的神奇之旅，孩子们从“种山芋”→“挖山芋”→“卖山芋”→“玩山芋”开展了一系列的山芋主题故事活动，在种、挖、玩中体验不一样的生活乐趣，感受秋天果实丰收的喜悦，丰富生活经验。

中三班：你好，银杏

在了解了银杏的相关知识后，孩子们通过观察、感知对银杏树进行探究，用语言表达自己在观察中的发现。懂得了爱护树木并珍惜自然资源，学会照料自然角，并且围绕银杏的叶、果实进行讨论、复述、仿编、创编文学作品，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展幼儿的想象力及创造力。

中四班：我与桂花有个约会

孩子们对桂花进行了寻找、探索、发现、记录等，他们自己动手去实践，认识桂花，了解桂花的种类，知道桂花的颜色、形状和香味等。并且通过观察桂花的花、叶特征,具体认识桂花树，培养幼儿观察的兴趣，并运用多种形式将桂花画出来。

大一班：沙池那些事儿

孩子在操场进行晨锻，孩子们发现，沙池发生了很多变化，而沙子一直以来都承载着孩子们的很多快乐，对于沙池，孩子们总有一百种语言，一百种惊讶和一百种不同的表达方式，就这样，幼儿和沙池的故事就由此展开了。

大二班：播种希望 收获成长

“植物生长需要什么？”看着户外阳光较好，孩子们根据已有经验，争先恐后的讨论开来：“需要水、需要土、还要有阳光……”“我知道，需要种子。”敏熙的一句话打开了小朋友们的思路，“需要肥料、需要铲子、需要杀虫剂……”就这样我们的播种之旅开启了。

大三班：万物冬藏 待春来

伴随着冬天的到来，万物气象更新，小朋友们在户外游戏时发现了许多季节的变化，在“冬藏”主题课程中，孩子们充分感受到科技社会到来之前人类的智慧，在讨论、查阅、实践中了解了冬藏的各种方法，在亲自动手做一做中体验到了腌菜、风干的乐趣，充分感受到中国民俗文化的独特，这对孩子们来说也是一种文化的传承。

大四班：大树笔记

幼儿园里丰富的树木资源等待着孩子们去探究发现并从中积累有意义的经验。作为大班的幼儿他们更喜欢亲近自然，因此在这次的活动中他们可以亲近树、认识树、保护树等，用自己的方式进行探索和表达。

活动最后，各班级的老师们就从自己从中学习到的经验和在课程故事实施中遇到的问题畅所欲言，同时对每个班级的课程故事开展进行了细致入微的点评，为今后在实施的过程中提出宝贵的建议。