芬芳教研    美美成长

-----江苏省幼教专家志愿活动暨江宁区街道教研二组教研活动

赏过了春的妩媚，感受了春的温馨，在芬芳的春末，东善桥幼儿园于4月25日迎来了“芬芳教研 美美成长”江苏省幼教专家志愿者和江宁区街道教研二组共研活动。此次莅临现场指导的专家有江苏第二师范学院学前教育学院徐群副院长、江宁区教研室丁琪老师。

活动开场时王庆慧老师隆重的介绍了莅临指导的专家，并对与会人员表示热烈的欢迎和衷心的感谢，王老师详细的介绍了活动流程和观摩的要求。本次活动共分四个环节，第一环节是集体教学活动教研；第二环节是特色班级数学游戏观摩；第三环节是特色班级数学游戏介绍；第四环节是专家点评互动。

集体教学活动交流中东山幼儿园佘明平老师结合二十四节气立夏中的民俗游戏斗蛋，生成了中班数学活动《有趣的斗蛋》，教师用心的将斗蛋游戏中的“蛋”的资源作为数学游戏活动的材料，激发了幼儿的学习热情和探究欲望。本次教研活动定点四个特色班级进行观摩，小三班是以生态材料豆子为主题开展的系列数学游戏；中一班以废旧纸盒为材料创设的数学游戏为侧重点；大二班和大三班以数学游戏融入角色为特色。观摩中组员们带着问题分组进班级，重点观察了解幼儿数学游戏的关键经验是什么？教师创设的数学游戏是否以幼儿为本位？数学游戏内容是否体现了层次性，层次设计的科学性等。游戏活动中幼儿自由、自主、愉悦、专注的游戏吸引了观摩教师们的驻足，幼儿主动邀请客人老师一起游戏，主动介绍游戏的玩法，俨然就是一个小主人，观摩教师们感叹幼儿园数学游戏创设的丰富和价值，幼儿在数学游戏中数学的逻辑思维得到了发展，同时也促进了幼儿的交往能力、语言表达能力。观摩结束后，四个班级的班主任结合ppt向大家做了班级数学游戏创设的意图、来源和游戏内容的介绍，各班级数学游戏的创设都以幼儿为本位，幼儿参与游戏的创设和设计得到大家的一致认可，老师们的特色解说，让大家更加清晰的了解了班级数学游戏创设的内容，更深的走进数学游戏中学习，同时也激发了组员们学习的共鸣。

集体讨论交流中教师们分成四个小组进行小组交流，各组针对本次的活动做了全面的、细致的研讨，各组选派一名发言人参加了大组的交流分享，大家畅谈收获，细评环节，提出建议，整场活动洋溢着学习的芬芳，充满了教研的热情和教研的求知欲，大家的积极互动传递了教研的正能量和对教研意思的诠释。

江苏省幼教志愿者徐群老师对教师们提出的疑问进行了现场答疑，热情的与组员们互动，那种亲近和暖暖的话语激励着组员们成长，此刻大家深深的感受到有专家引领的教研就是不一样。徐群老师在答疑之后认真的对本次活动进行了点评，从活动课的分析到班级游戏的创设，从活动的生成到教师的专业成长，徐老师以点带面的进行了深度的分析，从数学领域研究的专业角度向大家讲解了数学游戏对幼儿发展的重要价值和数学游戏创设的重要性。徐老师对各班特色数学游戏的创设与开放给予了肯定，对幼儿园的数学游戏研究给予了希望。

江宁区教研室丁琪老师结合二十四节气活动的创设进行了理性的分析，对集体活动的开展提出了宝贵的建议，每一点建议都是我们成长的基石，为大家的教研指明了方向。丁老师对班级教师创设的数学游戏也提出了要求和希望，希望教师们关注幼儿、观察幼儿，关注教师提出的游戏层次，是不是幼儿真正的层次，游戏层次创设的科学性等。丁老师最后以抒情的的话语，与大家美美的共享，鼓励教师们潜下心来研究，走进幼儿，聆听孩子们的心声，做专业型、研究型的教师。

春天有鸟语花香、万紫千红；教研有专家引领、研有千秋。相信我们在专家引领下教研会更上一层楼，春里芬芳教研、研里美美成长！