为了进一步巩固教师对数学领域核心经验的学习与运用，2019年10月24日中午东善桥幼儿园全体教师相聚在会议室，分别以各年龄段部分游戏为例，开展数学区域游戏创设讨论，旨为提高我园教师数学领域核心经验的专业知识，学习探讨更多数学趣味游戏，帮助幼儿获得更多经验。

学习的第一环节：各年龄段的数学游戏分享。首先是小班年级组长王丹婷老师展示的小班数学区域游戏创设，王老师从小班幼儿数学关键经验，结合主题活动创设数学游戏和自然材料的运用这三个方面展开了数学游戏玩法的介绍。活动中还分享了小班幼儿的互动小游戏——摸箱，带老师们更进一步认识和感知物体的形状、大小和颜色。接着是中班年级组长赵烨老师带来的中班数学区域游戏创设，从中班幼儿的年龄特点在7以内数物匹配、物体的形状、排序等方面进行了关键经验的分享，在赵老师的“拼方块”数学互动小游戏中，老师们亲自实践，在游戏中感受到图形平移和翻转的快乐。最后大班年级组长周伊凡老师介绍了“电影院”的数学游戏，邀请老师一起参与游戏，在游戏中区分基数和序数，体验幼儿游戏时的操作，感受幼儿在游戏中的乐趣，将我们的数学游戏和生活紧密结合。

学习的第二环节：“春种秋收”班本课程分享。王丹婷老师以图片给我们分享了自己外出学习的收获，通过图片中各班级的课程故事展现，老师们领悟到了班本课程应该由幼儿出发，与幼儿一起讨论，用照片、幼儿的表征、谈话记录、开展的脉络痕迹等丰富多样化的形式记录整个过程的开展，并能以故事的形式展现出来，真正成为幼儿自己的认识和经验。

学习的过程是快乐的，快乐的时光总是过得这么快。相信在今后的分享培训中我们会有更多的收获，并将有益的收获与经验积极运用到班级活动的实践中！

                                                                                                                   （何宇老师供稿）