班组管理 赋能成长

                                                         ——江宁区东善桥幼儿园班主任座谈活动报道

阳春三月春寒料峭，也无法阻挡班主任参加座谈活动的热情。2021年3月11日东善桥幼儿园的全体班主任相聚在会议室，共同携手研讨班组管理的经验和方法，旨在于激发班主任的工作热情，提升班主任的教育艺术，促进班主任团队专业发展。

班组管理是班主任的一项重要工作，学会有效管理能促进班组的优秀发展。首先是任端琎琎老师为全体班主任带来的“幼儿园优秀班组管理经验分享”的微型讲座，她从明确自己及班组其他成员的职责；明确班务管理的要点及关系等几个方面进行了细致的分享，让我们知道在班级管理中每位老师都要有担当、相互沟通、及时补位，通过凝结个体的力量，形成合力，从而促进班级的有效管理，促进幼儿的健康成长。

接下来各班主任针对“班务管理中的常见问题及应对措施”，比如“如何解决班组成员之间缺乏沟通的现状？”等进行了热烈的研讨。潘文丽老师说：“班级三位老师的教育观念要一致，要提前制定好班级计划，多增强班级老师的日常沟通，才能促进班务的有效管理。”陈敏老师说：“班务管理的方法有规则引导法，情感沟通法和互动指导法，只要方法用对了，班务管理就会越来越好。”金思怡老师说：“我们要定期开展班务会议，将班级出现的任何优缺点都进行细致的阐述，为后面的班务管理和幼儿发展提供更好的意见和方法。”王欣蔚老师也提出观点：“为增强班级教师的有效沟通，最重要的是相互信任和尊重同时可以增强班级团建活动，增进班级老师的感情，优化班级工作的方法。”汤维雯则说：“当缺乏沟通时要找对原因，对症下药，不仅进工作时相互联系，在生活中也要相互沟通和帮助，这样更加心连心，共同创建好班级集体，促进幼儿和谐健康的成长！”......班主任们纷纷结合自己班级的实际情况进行交流，一起找寻方法，相互学习，共同进步。

最后王丹婷主任从班级管理的概念、环节、内容和班级管理的前提这两个方面进行了细致的总结，王主任鼓励班主任与班级老师定期开展班务会，创设宽松、温馨的氛围，进行有效沟通，同时明确教师的岗位职责，提升专业素质。

本次轻松而愉悦的班主任活动，为班主任们搭建了相互学习和交流的平台，找寻了挖潜赋能的方法，同时也激励着各班主任努力探索成长的智慧，了解班组管理的方法，促使今后班组管理工作更扎实有效，让班组管理工作更上新的台阶。