2021年上半年江宁区东善桥幼儿园园本研修工作计划

一、指导思想

本学期，我们将继续围绕区教育局教研室提出的工作计划，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为准绳，根据江宁区中小学幼儿园校（园）本研修管理工作意见，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教育教学水平为目的，坚持理论联系实际，开展各项学习活动，同时加强特色课程研究，凸现我园的特色教育。我们从本园的实际出发，通过分类、分层的方式，不断对教师进行理论培训和实践研究的有效模式，扎实开展好园本培训，加强幼儿园教师继续教育工作的重要措施。

二、园本研修活动安排表

三、保障措施

1. 提高认识，宣传到位。召开全体教师动员大会，交流教研计划，明确学期任务。让全体教师认识到园本研修对提升教师基本素养的重要意义，落实网络研修安排，提出互帮互助的要求，新教师帮助老教师解决网络上出现的问题，老教师在研修过程中给新教师答疑解惑，形成教师研修共同体。

2. 严肃纪律，规范考核。在研修期间实行签名制度，集中组织与管理，责任到人，确保网络畅通，确保人人参与，全程参与。按要求组织教师观看视频、参加讨论；分散研修，园长参与研修讨论。研修期间将严格考勤制度，无特殊原因不得请假。

3. 全程跟进，及时反馈。研修过程中，园长、主任全程参与，和老师们充分交流。在研修期间及时组织园长、主任召开碰头会，通过网络平台交流情况，分享成功做法。研修教师依据课程研修的要求，完成观看视频、认真记录、撰写心得、总结反思等研修任务。

4. 发挥骨干教师的示范引领作用。在园本研修中注重发挥这部分优秀教师的优势，开展讲座和研讨活动，在研修中相互促进、共同发展。

5. 组织保障。

（1）成立园本研修工作领导小组，构建园长室年级组教师个体三层网络体系，实行塔式管理，分层负责，建立园长总抓、主任分抓、年级组长细抓的管理机制，明确职责，夯实责任。

（2）经费保障。确保园本研修的经费投入，积极为全面推进园本研修工作创造条件。保证项目研究经费、保证课题研究经费、保证外出学习经费、保证园内奖励经费。

（3）机制保障。建立研修工作机制，完善园本研修制度，制定研修工作考核细则，并将研修结果纳入教师个人业务、绩效考核，考核结果将作为教师职称评定、评优树模的重要内容。

江宁区东善桥幼儿园

2021年3月2日