以研促教  共同成长

    ——江宁区东善桥幼儿园数学教研组第四次活动报道

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，进一步开展有效教学的研究，不断提高教育教学活动的质量，促进幼儿的发展。江宁区东善桥幼儿园数学教研组在组长周伊凡老师的带领下于2021年4月28日开展了本学期的第四次活动。

首先是由张之尧老师执教的大班数学活动《跳房子》。在活动过程中，张老师利用了民间游戏“跳房子”情景贯穿始终，当孩子们原有经验被积极调动后，张老师提出要求让孩子们利用圆圈、地垫等晨锻活动中常见的物品进行有规律的“造”房子。紧接着，张老师提出更高要求——改变向前跳跃的姿势、方向和数量等有规律的“造”房子，在愉快、换了的游戏氛围中幼儿懂得了将物品的模式排序转换成身体动作的模式排序。

接着是由小四班王楚楚老师执教的大班数学活动《我们去赏花》。整个活动中，教师思路清晰，环节流畅，在教学上打破了过去的数学教学活动传统模式，根据大班幼儿的年龄特点，利用电子白板，寓数学教育于生活之中。通过创设“江苏园博园”铺花圃的情境游戏，帮助幼儿运用旋转、翻转的方法进行图形的组合，在铺花圃的过程中，体验拼图的乐趣。

在观摩的过程中老师们仔细聆听、认真思考、及时记录，偶尔还能听到老师们轻声交流地声音。观摩结束后，老师们一起对这两节课进行研讨。首先是两位执教老师对自己进行说课和反思，然后老师们发表对这两节教学活动的看法，研讨中老师们讨论激烈，各抒起见，活动进入高潮。老师们一致认为：这两位老师对待这次教研活动特别认真，都做了精心准备，同时老师能充分根据《纲要》、《指南》中数学领域各年龄段的核心目标开展活动，能结合课程游戏化的理念——以游戏化的方式教学，幼儿特别喜欢。

通过此次教研活动，执教老师的教学设计能力以及课堂组织能力得到了很大的提高，对于参与研讨的老师来说，不仅学习了新的教学方法，同时还提高了自身的评课能力，为以后教学活动更好的开展奠定了良好的基础。教师在整个活动中互相切磋，在实践研讨中学会反思，在不断的观摩反思与实践中提高自己，营造了一种积极向上的教学研讨氛围。