“看、思、行 ” 教研三部曲

                              ——东善桥幼儿园数学教研组活动报道

为了加强幼儿园数学教研活动的有效性，进一步挖掘各年龄段幼儿园数学教育和要求，帮助教师了解数学学习与发展关键经验，探索有效的数学教学方法与策略，2022年4月20日上午，数学教研组在多功能厅开展了本学期的第三次教研活动。本次活动分为三个环节：

第一环节：观看一节优质视频《大班数学：宝石森林》

首先，组长周伊凡老师先带领老师们梳理《大班数学：宝石森林》这节课的活动方案：分别从设计意图、活动目标、活动过程等带领老师们学习，让老师们做到心中有数，接着播放视频，老师们认真观看并做观看记录。

第二环节：结合教案分小中班、大班两组对教学视频进行分析交流，并提炼属于哪一块关键经验。

这个环节老师们各抒起见，讨论激烈。组员们结合大班数学关键经验讨论这节课是数学认知中早期数理逻辑经验中的模式。大班要求运用实物、绘画、动作等手段扩展、创造复杂的模式，我们觉得这节课老师设计的环节清晰，层层递进、重难点突出，但是内容有些难：这节课不仅有重复规律、递增规律还有从两边到中间的规律。从幼儿的掌握情况看他们对重复规律模式掌握的挺好，而递增规律和从两边到中间的规律掌握的不太好，我们认为对大班幼儿园的孩子来说有些超纲。而且老师教学中说的也比较多，没有关注幼儿，让幼儿提炼自己的认知。所以最后组长周老师提出：“课堂中我们一定要关注幼儿，不能一言堂”。通过分享，老师们互相交流，共同学习，借鉴别的老师教学亮点，互相吸收新的想法，从而提高和丰富数学教学教学方法与策略。

第三环节：两节课执教者说课，其他组员帮助解决困惑。

张老师选的是一节小班数学《数车轮》。这节课来源于小班下主题活动《滚一滚》，是一节关于数概念的日常活动。关键经验:感知5以内数量，通过点数的方式发现不同车辆的轮子是不一样的；在游戏中学习使用点物配对的方式开展游戏，初步感知5以内数量的多少关系。何老师选的是一节大班数学《分一分》。这节课关键经验学习对物体进行多重角度分类、层级分类以及同时按物体两种以上特征进行分类。两位老师通过说课让组员对于两节活动有了印象，同时，他们也提出了自己的困惑，比如张老师提到怎样让车轮呈现从少到多的排列？何老师的困惑：雪花片怎么选择？活动过程是否合适？参与研讨的老师对两节活动进行激烈的研讨，从活动目标、活动过程、数学操作材料的适宜性等方面提出了建议并商讨改进的方法，进一步完善教学设计、教育活动过程。

通过此次的教研活动，在相互的学习中、交流中老师们收获满满，意犹未尽，对数学领域的教学活动有了更加深刻的认识和体会。对于参与研讨的老师来说，不仅学习了新的教学方法，同时还提高了自身的评课能力，为以后教学活动更好的开展奠定了良好的基础。教师在实践研讨中不断的看（观摩）思（反思）与行（实践）中提高自己，营造了一种积极向上的教研三部曲。