以数启思，以研促教

——江宁区东善桥幼儿园数学教研组活动报道

为扎实奠定数学核心经验的理论基础，进一步将数学核心经验有效落实到教育教学中，提升教师数学活动的组织能力，江宁区东善桥幼儿园和东善桥二幼的数学教研组成员齐聚多功能厅，于2022年6月16号上午在组长周伊凡老师的带领下开展了大班游戏现场开放和三节教学活动。

根据大班幼儿的年龄特点、兴趣及关键经验，朱菊萍老师为小朋友制作了各种数学游戏，通过对游戏的观察及幼儿与游戏之间的互动，感受到幼儿在游戏中的快乐和认真，也让我们深刻的了解幼儿是在游戏中学习的。

  第一节活动是周伊凡老师带来的大班数学活动《朵拉的菜单》。通过故事的导入瞬间将幼儿带到了为朵拉制定菜单的主题活动中。接着，周老师通过电子白板的教学及与幼儿的互动，进一步引起了幼儿的兴趣和积极性，从而一步步引导幼儿仔细观察十块钱如何为朵拉制定早、中、晚营养的菜单。让幼儿在问答、操作中加深对十以内加法的运用。 

接着是张之尧老师执教的中班数学活动《马克的“怪病”》。在活动过程中，张老师通过精心制作的电子白板让幼儿自主观察，主动发现，在游戏情境中，幼儿了解了根据不同的特点来进行分类。幼儿在整个活动过程能积极思考、独立操作，体验了活动带来的乐趣，在玩中学，学中玩，进一步促进中班幼儿观察能力的发展。

第三节是由周君君老师执教的中班数学活动《形状王国》。活动中教师教态亲切，并能以游戏贯穿整个活动，做到动静交替，充分调动幼儿的学习兴趣，营造轻松愉快的学习环境，幼儿在游戏中能根据物体的造型很快找到图形的种类及数量。并让幼儿体验到与同伴共同操作、游戏的快乐。

精彩而丰富的教学活动结束后，四位老师老师根据活动的内容和幼儿互动的状态进行了游戏的分享及说课和反思。全体教研老师也针对游戏展示及观摩的这三节教学活动进行研讨和交流。研讨中，教师都一致认为朱老师制作的数学游戏很用心，也抓住了幼儿的关键经验和兴趣。同时也一致认为，三节上课的教师故事的导入和电子白板的运用能快速的抓取幼儿的兴趣和注意力，让幼儿能更好的投入到活动中。同时也对老师提供的操作单的适宜性和层次性提出了不同的意见，大家你一句、我一句，在激烈的交流中，让组员们进一步了解了数学的严谨性以及逻辑性。

通过此次的教研活动，授课老师的教学设计能力以及课堂掌控能力得到了很大的提高，对于参与研讨的老师来说，不仅学习了新的教学方法，同时还提高了自身的评课能力，为以后教学活动更好的开展奠定了良好的基础。教师在整个活动中互相切磋，在实践研讨中学会反思，在不断的观摩反思与实践中提高自己，营造了一种积极向上的教学研讨氛围。