合研同进  筑梦童行

——东善桥幼儿园开展菜单式讲座

在教育理念日新月异、教学方法不断推陈出新的背景下，2024年12月26日，东善桥幼儿园迎来了一场意义非凡的菜单式讲座。本次活动特邀禄口幼儿园的杨萍园长，以 “沉浸式教研初探”为主题，为全体教师开启了沉浸式教研的全新篇章。

讲座伊始，杨园长围绕沉浸式教研展开深入的理论阐述。她强调，“沉浸式”教研要求管理者将工作重心下沉至班级一线，就同一班级或不同班级的共性问题，与教师们开展专题研讨，旨在解决教学实际问题，为教师的教学工作指明方向。杨园长详细阐释了沉浸式教研的重要价值：助力教师在管理者的引领下接触前沿理念与方法，实现专业水平的全方位提升；推动保教质量升级，提升课程实施能力，通过课程优化满足幼儿发展需求。随后，杨园长从教研方法、教育内容及教研模式等方面进行细致讲解，着重指出沉浸式教研应从教育现场出发，精准聚焦并解决幼儿的实际问题，围绕幼儿发展需求精心设计教学方案，通过 “沉浸式” 园级发力，凝聚团队智慧，营造浓厚的教研氛围。

紧接着，杨园长结合禄口幼儿园的一个个实例进行了分享。首先是从领域教育专题上讲解了如何应对 “常态课不理想” 这一难题的有效举措。针对这一突出问题，园部积极谋划，利用暑期开展专题培训，邀请专家为教师剖析教学问题、传授先进教学方法，有效提升了教师的教学能力。同时，行政中层积极参与集体备课，与一线教师共同研讨教学方案，并亲自试教，为教师提供示范引领，助力教师改进教学策略，显著提高了常态课教学质量。在游戏专题研讨中，她强调游戏作为幼儿教育的重要载体，应巧妙融合教育性与趣味性。针对微小专题任务单的适用性问题，杨园长指出在设计和使用过程中，必须充分考虑幼儿的年龄特点、认知水平及教学实际需求。合适的任务单能够激发幼儿的兴趣与自主探究能力，反之则可能产生负面影响。

接下来，杨园长聚焦科研专题深入讲解，她从教育科研本质入手，强调科研与教学实践紧密相关。让我们在倾听的过程中学方法、学教学设计，学研究。在讲到课程实践上，杨园长介绍提升课程质量的方法。通过卷入式参与、园级、年级组及课后课程审议等步骤提升质量，还举例说明，助力教师理解掌握 ，禄口幼儿园某课程为例，说明各环节如何操作及改进课程，助力教师认识和理解课程实践 。

此次讲座，杨园长带来的沉浸式教研理念和丰富的实践分享，为东善桥幼儿园的教师们开拓了新的视野。相信在先进理念的引领下，通过全体教师的共同努力，东善桥幼儿园的幼儿教育将不断创新突破，迈向更高水平，为孩子们的成长创造更加优质的教育环境，开启更加美好的未来。