一、指导思想：

深入贯彻落实十九大报告中“办好学前教育”的精神，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，以“研究、指导、管理、服务”为宗旨，紧紧围绕园所质量提升和教师队伍建设，开展多种形式的教育教学研究与学习，加强规范管理，促进幼儿园内涵发展、教师可持续发展，幼儿健康快乐成长发展。特制定我园教师园本培训计划。

二、具体安排表

三、保障措施：

我园制定的学习制度是：双周四中午为园本业务学习；单周四为安全保育等知识的学习。这些

为我园的园本学习任务的完成提供了有力的保障。

（一）在课程游戏化背景下，切实、有效地开展教师、班级需要的培训。

1.培训计划的制定要切实符合教师实际需要，班级管理实际需要，服务于幼儿和教师。

2.围绕“课程游戏化”理念，开展相关主题内容培训，与幼儿园课题以及课程游戏化项目结合，

做好课程游戏化专题研讨活动的计划与落实。

（二）严格执行园本制度，保障园本培训质量

1.严格执行教师签到、记录等培训活动的规章制度。

2.学习内容及时有效，做到提前通知、友情提醒、监管、督促，保障园本培训的效率。

（三）园本培训的内容与幼儿园教育教学、课题相互融合，形成培训管理的合力，提升教师的专业

能力。

做好二级培训，结合园内教研组、幼教专家组开设的教研活动，通过幼教专家对每次教学活动的

诊断、指导、交流，从而帮助一线教师掌握基本的教学游戏化的具体实施过程，提升教师专业

素养。

2018年2月