江宁区东善桥幼儿园园本研修工作计划

（2019～2020学年度第一学期）

一、指导思想：

本学期我园共有13个班级，小中班各4个班级，大班5个班级，共31名专任教师。其中，新担任班主任的有5名教师，工作10年以上的教师7名，占总比23%；5—10年的教师5名，占总比16%；3—5年的教师11名，占总比33%；1—3年的教师7，占总比23%；新入职的教师1名。从整体来看，我园的教师队伍年轻有活力，3—5年教龄的教师较多，具有一定的有发展潜力与可塑性；同时也不难发现骨干力量薄弱，新生力量较多，这就意味着新教师的后续基础培训不能忽视。因此，基于园所实际情况，我们将以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导，以强化幼儿园的一日活动组织管理和有效实施课程管理为重点，运用正确的教育理念，开展丰富多样的教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展。

1. 园本研修安排表：

三、保障措施：

1.成立幼儿园园本培训领导小组，组长由熊进婷园长担任，培训工作的操作实施由吴方羽副园长、王丹婷老师负责，组长需对园本培训的内容、形式、课程设置、培训过程等进行检查指导和审核，做到明确职责，落实到人。

2.完善园本培训考核制度，将自考与他考相结合，体现考核工作的民主性。考核主要围绕教师平时的学习表现、态度、参与程度、作业情况、出勤情况。

（1）集中培训（负责人：吴方羽、王丹婷）：每次活动组织教师签到，要求教师严格遵守学习纪律，对学习内容进行认真记录与反思，园长、年级组长、班主任在日常工作中对所学习内容的具体操作实施进行检查和指导。

（2）自主培训（负责人：各教研组长）：指导教师根据自己制定的专业发展三年规划，结合个人的兴趣爱好和发展需求，通过自学、互学等形式在专业成长、理论素养、专业技能等方面进行学习和提升。教研组活动也是自主培训的形式之一，是一种以团体为单位的自主学习模式，培训活动由各教研组长组织，各教研组长根据组员的需要和兴趣，制定教研组学习活动计划，按照计划开展活动。

3.提供全方位支持，确保园本研修顺利开展。

（1）保障培训的时间。将每周二、每双周四中午定为培训日，保证能让全体教师参与。

（2）保障培训经费的投入。用以提供充足的培训资源，如邀请专家来园进行指导、订阅各种幼教专业书籍、教育杂志、光碟等与幼儿园各项工作有关的培训资料。